Les missions du poste


- Aider à l'éveil et à l'autonomie des enfants accueillis (3 à 20 ans) présentant un handicap intellectuel avec ou sans troubles associés, pouvant présenter des troubles autistiques ou ayant un polyhandicap
- Concevoir, faire vivre et s'assurer du suivi des projets éducatifs, d'activités, de groupe et de secteur, et être force de proposition pour leur évaluation
- Veiller à la cohérence entre projets collectifs et projets d'accompagnement personnalisé
- Assurer la coordination du secteur d'intervention et la circulation des informations
- Analyser en équipe pluridisciplinaire les comportements des enfants et poser des hypothèses d'actions éducatives
- S'informer des aspects législatifs et réglementaires concernant les enfants et l'environnement
- Participer à la démarche Qualité et promotion de la Bientraitance
- Développer l'inclusion, la citoyenneté et la participation sociale des enfants et des jeunes
Participer à la mise en place d'actions de partenariat ou de convention avec l'extérieur

Le profil recherché

Experience: Débutant accepté

Compétences: Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne,Connaissance du développement de l'enfant,Tres bonnes capacités rédactionnelles et synthèse,Aptitude à développer des projets et partenariats,Connaissance du handicap intellectuel, TSA (poly),Rigoureux, dynamique, force de propositions,Capacités d'animation d'équipe,Adhésion aux valeurs associatives,Capacités à gérer des situations émotionnelles,Capacités d'adaptation aux situations rencontrées,Très bonnes capacités organisationnelles

Permis: B - Véhicule léger souhaité

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Hébergement médicalisé pour enfants handicapés

Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Etre force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.

Compétences requises

  • Autonomie
  • Rigueur et méthode
  • Pro-activité
  • Compétences rédactionnelles
  • Force de proposition
  • Management d'équipe
  • Réactivité
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